Sammlung: Didaktik in Forschung und Praxis

Hans-Christoph Graf v. Nayhauss - Aspekte deutscher Literaturdidaktik seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts

Ein Rückblick für die Zukunft

Markus Bieker - Historische Perspektivität als kommunikatives Konstrukt

Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Theoriebildung und empirisch-qualitativen Prozessforschung

Joachim Schulze-Bergmann - Literarisches Lernen in Krisenzeiten

Grundlagen und Vorschläge für einen naturethischen Literaturunterricht in den Sekundarstufen I un...

Rüdiger Jung - Textualität und Performativität dramatischer Formen im Kontext Schule

Ein Beitrag zur Grundlegung der Dramendidaktik

Raila Karst - Stimmen im Kindergedicht – Eine explorativ-rekonstruktive Studie zur Lyrik von Primarschüler:innen

Alfred Germ - Historisches Lernen im Kanon der Fächer

Zur Pluri-, Inter- und Transdisziplinarität im Geschichtsunterricht

Joachim Schulze-Bergmann - „Glaube, Liebe, Hoffnung“ – Wertebildung: religiös-moralisch oder religionskundlich?

Literaturdidaktische Optionen fachübergreifenden Unterrichts im Entwicklungsaspekt (Primarstufe b...

Nora Kernen - Hör- und Leseverstehen in den ersten Schuljahren

Eine Untersuchung zu Kongruenzen und Differenzen von Rezeptionskompetenzen und ihrer Entwicklung

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