Sammlung: Didaktik in Forschung und Praxis

Julia Warnstedt - Diagnostizieren, Handeln und Fördern –
Eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie

Susanne Wöller - Individuelle Begriffskonzepte von 8- bis 12-Jährigen über Würfel und Quader

Editha Schertl - Lernen mit Konzepten in einem sprachsensiblen kompetenzorientierten Geschichtsunterricht

Dargestellt am Beispiel des Teilkonzeptes „Die Revolution von 1848“

Anna Barnau / Božena Džuganová - English for Health Care Professionals

Črtomir Matejek / Samo Fošnarič / Jurij Planinšec / Robert Repnik - Some Aspects of Health in the Educational Process

Water, Ergonomy and Physical Activity as Important Factors of Students’ Health

Benjamin Miller - Imagination und fachliches Lernen

Zur Bedeutung von Imagination und Alltagsphantasien in Lernprozessen

Joachim Schulze-Bergmann - Moralisches Lernen aus Astrid Lindgrens Leben und Werk

Zur Werteentwicklung mit Vignetten in der Sekundarstufe I und II

Philipp Diebels - Berufliche Orientierung im Chemieunterricht

Eine Interventionsstudie zur Einbindung chemiebezogener nicht akademischer MINT-Engpassberufe in ...