Peter Siffl - Die Funktionalität von Religion im Alltagsdiskurs Heranwachsender
Konsequenzen für eine Reflexion über Schule in der funktional-differenzierten Weltgesellschaft
Lieferung & Versand
Für diesen Artikel wurde keine geeignete Versandart ermittelt. Bitte melden Sie sich bei uns.
- Zahlungsarten:
Über das Buch
Zum Inhalt
Auf der Grundlage einer Detailerörterung der Systemtheorie (nur die notwendigen Begrifflichkeiten im Kontext der vorliegenden Forschungsarbeit werden diskutiert) wird der theoretische Zusammenhang hergestellt: zwischen der gesellschaftlichen Entwicklung im Sinne von Niklas Luhmanns Theorie der Weltgesellschaft und einer Beschreibung des Funktionssystems Religion in der funktional-differenzierten Weltgesellschaft. Beide Beschreibungen bilden den theoretischen Hintergrund in der Fragestellung an die Heranwachsenden nach ihren Religionsvorstellungen und deren Bedeutung für den Alltag; es geht darum, inwiefern sich die Funktion von Religion für das Individuum beschreiben lässt und wie sich das Individuum mit religiösen Angeboten und Traditionen auseinandersetzt.
Anschließend wird die Bedeutung der religiösen Sozialisation auf der Grundlage verschiedener wissenschaftlicher quantitativer Analysen dargestellt; somit können dann später die Verfahrensweise, die Grundhaltung und der Denkstil der qualitativen Forschung verständlicher werden.
Es wird folgend die Funktionalität der Schule in der Weltgesellschaft als Inklusion in die Weltgesellschaft dargestellt, um später die Ergebnisse der empirischen Forschung in der Beschreibung der Schule in der Weltgesellschaft mit religiösen Optionen als Chance der Inklusion darstellen zu können. Es folgt ein kurzer Diskurs zu den Semantiken Inklusion und Exklusion.
Anschließend wird das methodische Vorgehen der Forschung beschrieben: es werden methodologische Grundlagen – das Gruppendiskussionsverfahren und die dokumentarische Methode – erörtert.
Der Hauptteil der Studie beinhaltet die Ergebnisse der qualitativ-rekonstruktiven Forschung: Es werden die acht Gruppen der ausgewählten Gruppendiskussionen vorgestellt, bevor die Orientierungen der jungen Menschen und ihre Zugänge zur Religion als auch die Bedeutung der Religion für ihren Alltag in Fallbeschreibungen ausführlich aufgezeigt werden.…
Schlagworte
Systemtheoretische Erziehungswissenschaft, Niklas Luhmann, Soziale Systeme, Weltgesellschaft, Funktionalität von Religion, Religiösität, Dokumentarische Methode, Heranwachsende, Schule in Weltgesellschaft, Gesellschaft, Religiöse Orientierung, Inklusion, Bildung, Systemtheorie
-
FachdisziplinDidaktik
-
SchriftenreiheEUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
-
ISSN0945-487X
-
Band171
Lieferzeit
Zahlungsarten
Sie können via Paypal, Kreditkartenzahlung oder Vorkasse bezahlen. Firmenkunden können auf Rechnung kaufen.
Lieferzeit
Die Lieferzeit innerhalb Deutschlands beträgt üblicherweise 2 bis 3 Werktage ab Zahlungseingang. Bei Bestellungen an Wochenenden und Feiertagen verzögert sich die Auslieferung entsprechend.
Paket-Versand
Einige Artikel werden aufgrund ihrer Größe, Menge und/oder ihres Gewichtes als Paket versendet.
Verzögerungen
Sollten einige Artikel kurzfristig nicht lieferbar sein oder sich die versprochene Lieferzeit verzögern, werden Sie per E-Mail von uns darüber informiert.
Logistikpartner
Die bestellten Artikel werden von uns schnellstmöglich verpackt und unserem Logistikpartner versandfertig übergeben. Bitte beachten Sie, dass wir auf Verzögerungen, die von unserem Logistikpartner verursacht sind, keinen Einfluss haben.
Sendungsverfolgung
Anhand Ihrer Paket-Identnummer/Sendungsnummer können Sie jederzeit den aktuellen Sendungsstatus Ihres Paketes erfahren. Weitere Informationen zur Sendungsverfolgung erhalten Sie in Ihrer Lieferbestätigung per eMail.
Kontakt
Sie erreichen unseren Kundenservice telefonisch unter 040 398880 0 sowie per E-Mail unter shop@verlagdrkovac.de.