Katja Reitschert - Ethisches Bewerten im Biologieunterricht
Eine qualitative Untersuchung zur Strukturierung und Ausdifferenzierung von Bewertungskompetenz in bioethischen Sachverhalten bei Schülern der Sekundarstufe I
Lieferung & Versand
Für diesen Artikel wurde keine geeignete Versandart ermittelt. Bitte melden Sie sich bei uns.
- Zahlungsarten:
Über das Buch
Zum Inhalt
Biologieunterricht muss sich seit dem Erlass der Bildungsstandards (KMK 2004) auch der Vermittlung reflektierter Urteilsfähigkeiten bezüglich Biotechnik und Biomedizin widmen. Schüler/Innen sollen Demokratiefähigkeit erwerben, um an gesellschaftlich relevanten Diskussionen im biologischen Kontext partizipieren zu können und sich mit aktuellen bioethischen Konfliktgebieten moralisch sensibel, verantwortungsbewusst, kritisch und reflektiert auseinandersetzen zu können. All dieses wird unter dem Begriff der Bewertungskompetenz subsumiert.
Gerade für rein naturwissenschaftlich geprägte Lehrer ist dieser Kompetenzbereich jedoch mit verschiedenen Schwierigkeiten versehen. Was ist eigentlich ethisches Bewerten? Wie wird ein moralischer Konflikt in den Biowissenschaften angemessen beurteilt? Wie unterscheidet man als Lehrkraft zwischen stark und schwach ausgeprägter Bewertungskompetenz bei seinen Schüler/Innen? Und wie kann reflektierte Bewertungskompetenz bei den Schüler/Innen gefördert werden?
Dieses Buch gibt diesbezüglich Hilfestellung, indem es zunächst unter vergleichender Analyse biologie- und philosophiedidaktischer Modelle zur moralischen Urteilsbildung sowie unter Darlegung moralpsychologischer und philosophischer Theorien aufzeigt, aus welchen einzelnen Teilkompetenzen sich Bewertungskompetenz zusammensetzt.
Im Anschluss werden durch eine empirische Untersuchung verschiedene Niveaus in jeder Teilkompetenz von Bewertungskompetenz ausdifferenziert. Dazu wurden mit 17 Schüler/Innen der 10. Klasse von Realschulen qualitative Interviews zu dem exemplarischen bioethischen Konfliktthema der Präimplantationsdiagnostik geführt und nach einem Mischverfahren aus deduktiver und induktiver Kategorienbildung ausgewertet. Für alle untersuchten Teilkompetenzen von Bewertungskompetenz konnten ausdifferenzierte Abstufungen von Niveau I – Niveau III ermittelt werden. Zudem ließen sich interne Bezüge zwischen den Teilkompetenzen feststellen, die weitere…
Schlagworte
Bewertungskompetenz, Bildungsstandards, Biologiedidaktik, Biologieunterricht, Ethik, Kompetenzmodell, Ethisches Urteil, Bioethik, Moralisches Urteil, Naturwissenschaftsdidaktik, Kompetenzstufen, Kompetenzniveaus, Präimplantationsdiagnostik, Didaktik, Pädagogik, Moralische Urteilsfähigkeit
Lieferzeit
Zahlungsarten
Sie können via Paypal, Kreditkartenzahlung oder Vorkasse bezahlen. Firmenkunden können auf Rechnung kaufen.
Lieferzeit
Die Lieferzeit innerhalb Deutschlands beträgt üblicherweise 2 bis 3 Werktage ab Zahlungseingang. Bei Bestellungen an Wochenenden und Feiertagen verzögert sich die Auslieferung entsprechend.
Paket-Versand
Einige Artikel werden aufgrund ihrer Größe, Menge und/oder ihres Gewichtes als Paket versendet.
Verzögerungen
Sollten einige Artikel kurzfristig nicht lieferbar sein oder sich die versprochene Lieferzeit verzögern, werden Sie per E-Mail von uns darüber informiert.
Logistikpartner
Die bestellten Artikel werden von uns schnellstmöglich verpackt und unserem Logistikpartner versandfertig übergeben. Bitte beachten Sie, dass wir auf Verzögerungen, die von unserem Logistikpartner verursacht sind, keinen Einfluss haben.
Sendungsverfolgung
Anhand Ihrer Paket-Identnummer/Sendungsnummer können Sie jederzeit den aktuellen Sendungsstatus Ihres Paketes erfahren. Weitere Informationen zur Sendungsverfolgung erhalten Sie in Ihrer Lieferbestätigung per eMail.
Kontakt
Sie erreichen unseren Kundenservice telefonisch unter 040 398880 0 sowie per E-Mail unter shop@verlagdrkovac.de.