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Clemens-Thiele: Jazzimprovisation
Clemens-Thiele: Jazzimprovisation

Stephan Clemens-Thiele - Jazzimprovisation

Eine kritische Betrachtung von Lernmaterialien unter lerntheoretischem Aspekt. Methodische Alternativen für den Improvisationsunterricht.

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Über das Buch

Zum Inhalt

Die Jazzimprovisation ist heutzutage zu einer beliebten Freizeitbeschäftigung geworden. Den hierdurch entstandenen Bedarf an Lehr- und Lernmaterialien bedient ein mittlerweile sehr umfangreiches Publikationsangebot. Beim lernenden Umgang mit diesen Materialien ergeben sich jedoch oftmals Probleme. Diese sind zum einen musikalischer, zum anderen methodischer und lerntheoretischer Art.

Aus der Analyse der Schwierigkeiten beim Improvisationslernen werden in dem vorliegenden Buch methodische Alternativen entwickelt, mit denen die Jazzimprovisationen effektiver, kreativer und weniger theoriebelastet erlernt werden kann.

Das Werk soll Instrumentallehrern Anregungen für einen lerntheoretisch fundierten Improvisationsunterricht geben, der sich an instrumentaltechnisch vorgebildete Schüler richtet, die im Idiom "Jazz" jedoch noch unerfahren sind. [...]

Schlagworte

Musikunterricht, Jazz, Improvisation, Lehrmaterial, Instrumentalmethodik, Instrumentalunterricht, Lerntheorie, Pädagogik

  • Autor*in
    Stephan Clemens-Thiele
  • Seiten
    290
  • Jahr
    Hamburg 2000
  • ISBN
    978-3-8300-0250-5
  • Fachdisziplin
    Didaktik
  • Schriftenreihe
    EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
  • ISSN
    0945-487X
  • Band
    87
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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