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Jan Böhm: Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts
Jan Böhm: Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts

Jan Böhm - Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts

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Über das Buch

Zum Inhalt

In dieser Studie werden zwei, in der pädagogischen Forschung kaum berücksichtigte Geschehensbereiche im Umfeld des Unterrichts untersucht, um dessen pädagogische Potentiale freizulegen. Folgende zwei Bereiche werden an Hand von Beobachtungen an verschiedenen Schulen in verschiedenen Ländern analysiert:

Essen in der Schule Schulweg und Schülertransport

Die genannten Geschehensbereiche im Umfeld des Unterrichts werden oftmals funktional betrachtet, unter dem Gesichtspunkt des Zweckes, der klar beschrieben ist und mit einem begrenzten Aufwand zu erfüllen ist. Dabei schließt dieser Aufwand in der Regel keine pädagogische Anstrengung ein. Deshalb reizen beide Bereiche eine pädagogische Betrachtungsweise anzuwenden. In diesem Buch werden anhand von Fallstudien die pädagogischen Valenzen dieser Geschehensbereiche herausgearbeitet und es wird gezeigt, wie diese auch auf das größere pädagogische Feld, dem Unterricht, zurückwirken können. [...]

Schlagworte

Pädagogik, Schulpädagogik, Schulleben, Schulessen, Schülertransport, Schulspeisung, Schulweg, Schulbus, Internationale Pädagogik, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Schule

  • Autor*in
    Jan Böhm
  • Seiten
    348
  • Jahr
    Hamburg 2010
  • ISBN
    978-3-8300-5072-8
  • Fachdisziplin
    Schulpädagogik
  • Schriftenreihe
    Studien zur Schulpädagogik
  • ISSN
    1435-6538
  • Band
    66
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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