Über das Buch

Zum Inhalt

Die Verfasserin hat sich auf die Bedeutung und Gestaltungskraft der Körpersprache in Theodor Storms Novelle „Der Schimmelreiter“ konzentriert. Die Thematik sollte in erster Linie als Interpretationshilfe verstanden werden, die dem Verständnis von literarischen Texten eine weitere Dimension geben kann. Methodisch wurden dafür die nonverbalen Ausdrucksmittel in der Novelle gesammelt, gruppiert und versuchsweise gedeutet. Folgende Unterscheidungskriterien wurden verwendet: Mimik, Augensprache, Gesten, Körperhaltung, Berührung und Abstand, sowie Lautgebärden.

Es zeigt sich, dass bei Storm verbale bzw. nonverbale Sprache als ein und dasselbe System zu betrachten ist. Verbale Sprache, Körpersprache und Gefühl bedingen sich im Text gegenseitig. Gefragt wurde in der Analyse ferner, auf welche Weise die literarischen Figuren ihre Gefühle und Stimmungen in ihrem Körperverhalten ausdrücken und welche nonverbalen Verhaltensformen sie dafür verwenden. Aufgrund von Körperbewegungen, wie sie bei Storm sprachlich geschildert werden, lassen sich verschiedene Emotionen durch Körperhaltungen und Gesten entschleiern, wie Glück, Freude, Verliebtheit, Trauer, Verzweiflung, Furcht, Ärger, Hass, Verachtung, Schuld, Scham, Stolz u.s.w.

Zahlreiche Gebärden dienen auch der Kommunikation zwischen den fiktiven Figuren. Sie können eine verbale Mitteilung betonen und strukturieren, oder sie treten sprachersetzend auf. Der Autor legt sehr viel Gewicht auf die genaue und variationsreiche Charakterisierung der Bewegungsvorgänge und auf die Qualität der Ausdrucksweisen. So enthält z.B. das Lachen in „Der Schimmelreiter“ mehrere Varianten, die verschiedene Deutungen zulassen. Es kann bei Storm je nachdem echt, unecht, bitter, glücklich, traurig, zynisch, unsicher, boshaft oder hämisch sein. Auf ähnliche Weise können Schweigen und Pausen verschiedene Funktionen im Text haben: Spannung erzeugen, Kommunikationslosigkeit oder zurückgehaltene Emotionen zwischen den Figuren…

Schlagworte

Theodor Storm, Der Schimmelreiter, Körpersprache, Nonverbale Kommunikation, Gestik, Mimik, Interpretationshilfe, Literaturwissenschaft, Literatur, Germanistik