Über das Buch

Zum Inhalt

Mehrsprachigkeit ist ein immer aktuelles Thema, das aus verschiedenen Perspektiven erforscht werden kann. Heutzutage ist es selbstverständlich, dass man mehrere Fremdsprachen lernt und dann auch in alltäglichen Kommunikationssituationen verwendet. Einer der möglichen Gründe dafür ist, dass die heutige Gesellschaft immer mehr multikulturell wird, was bedeutet, dass verschiedene fremde Sprachen und dadurch auch fremde Kulturen aufeinandertreffen.

Die Autorinnen und Autoren der einzelnen Beiträge im Sammelband mit dem Titel Mehrsprachigkeit – Begegnung von Sprachen und Kulturen / Multilingualism – The Convergence of Languages and Cultures gehen auf das Thema der Mehrsprachigkeit ein und betonen ihre Wichtigkeit und feste Position nicht nur im Alltag, sondern auch im Fremdsprachenunterricht. Die Aufmerksamkeit wird dabei nicht nur auf den sprachlichen, sondern auch an andere Aspekte gelenkt, vor allem auf den kulturellen, interkulturellen und sozialen Aspekt, die bei der Entwicklung der Mehrsprachigkeit von Bedeutung sind.

Die einzelnen Beiträge sind die Ergebnisse der Forschungsarbeit und der pädagogischen Erfahrung der Autorinnen und Autoren, die an Universitäten tätig sind, Fremdsprachen unterrichten und dadurch zur Entwicklung der Mehrsprachigkeit der heutigen jungen Generation beitragen.

Die Vielfältigkeit der Themen im Sammelband weist darauf hin, dass es sich bei der Mehrsprachigkeit um ein Phänomen handelt, das aus unterschiedlichen Perspektiven diskutiert und betrachtet werden kann. Die Verbindungslinie aller Beiträge bildet das Zusammentreffen unterschiedlicher Aspekte von Mehrsprachigkeit. [...]

Schlagworte

Mehrsprachigkeit, Fremdsprachen, Fremdsprachenunterricht, DaF-Unterricht, Interkulturelle Kommunikation, Didaktik, Kultur, Konvergenz der Sprachen