Susanne Heidenreich - Pädagogische Anforderungen an das Lernhandeln im E-Learning
Dimensionen von Selbstlernkompetenz
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Über das Buch
Rezension
„[...] Fazit: Das Buch verbindet auf interessante Weise und in gut verständlicher Sprache das in der Pädagogik derzeit heiß diskutierte selbstgesteuerte Lernen mit den Anforderungen beim E-Lernen.“
– Dirk Jahn in: Handbuch E-Learning, 33. Erg.-Lfg. Juli 2010, S. 58
Zum Inhalt
Die Autorin widmet sich der im Kontext Lebenslangen Lernens immer wichtiger werdenden Frage, welchen Beitrag digitale, vernetzte Medien zur Stärkung von selbstregulierten und eigenverantwortlichen Lernformen leisten können. Die im Allgemeinen unter dem Begriff ‘Selbstlernkompetenz‘ zusammengefassten Formulierungen lassen vor allem im Zusammenhang mit E-Learning ihre Ambivalenz deutlich erkennen: Selbstlernkompetenzen werden im E-Learning verstärkt gefordert, aber es gibt nur marginale Ansätze von Modellen zu ihrer Förderung. In diesem Buch wird ein solcher Ansatz erarbeitet. [...]
Schlagworte
E-Learning, Selbstlernkompetenz, Weiterbildung, Fortbildung, Didaktisches Design, Mediendidaktik, Lernen, Online-Medien, E-Learning, Pädagogik
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FachdisziplinDidaktik
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SchriftenreiheMedienpädagogik und Mediendidaktik
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ISSN1611-9347
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Band16