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Hashim Al-Azzam - Der ästhetische Schmetterlingseffekt: Transferierte Erinnerungen im Kontext der Interkulturalität und ihr Nachleben im Kunsteffekt

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Über das Buch

Zum Inhalt

In meinem neuen Buch stelle ich eine Theorie vor, die die dynamische Kraft menschlicher Erinnerungen und deren unsichtbare ästhetische Dimensionen beleuchtet. Dabei konzentriere ich mich auf die transkulturelle Erfahrung des künstlerischen Schaffens.

Erinnerungen verstehe ich als Codes, die tief in der Individualität eines jeden Menschen verwurzelt sind. Jedoch besitzen Transfervorgänge auch eine destruktive Seite, da Erinnerungen manipuliert und historische Wahrheiten durch hegemoniale Diskurse umgedeutet werden – etwa im Phänomen des Orientalismus, wo das „Andere“ exotisiert und dominiert wird. Diese Prozesse der Erinnerungskonstruktion führen zu epistemischer Gewalt, indem sie kollektive Geschichten nach imperialistischen Vorstellungen verfälschen.

Im Zeitalter des Spätdigitalismus wird das Gedächtnis zusätzlich von den Strukturen des Neokapitalismus bedroht, die zu Verdrängung, Vergessen und einer Entwertung der Erinnerungsdimension führen. Kunst, so argumentiere ich, ist der Ort, an dem Erinnerungen aufgenommen, transformiert und bewahrt werden. Dieser „ästhetische Schmetterlingseffekt“ hebt Widersprüche hervor und hält den Prozess der künstlerischen Auseinandersetzung in ständiger Bewegung.

Mit meiner Theorie möchte ich aufzeigen, wie Kunst als Plattform der Selbstkritik und moralischen Bildung fungiert und welchen Einfluss sie auf die kulturelle Transformation hat. [...]

Schlagworte

Kunst, Kunstpädagogik, Kunstgeschichte, Kunstphilosophie, Interkulturalität, Orientalismus, Transkulturelle Bildung, Ethik, Inspiration, Erinnerung, Adorno, Skulptur, Dialektik, Ästhetischer Schmetterlingseffekt

Angaben zur Produktsicherheit

Hersteller
Verlag Dr. Kovač GmbH
Leverkusenstraße 13, 22761 Hamburg

E-Mail
info@verlagdrkovac.de

  • Autor*in
    Hashim Al-Azzam
  • Seiten
    144
  • Jahr
    Hamburg 2025
  • ISBN
    978-3-339-14284-9
  • Fachdisziplin
    Didaktik
  • Schriftenreihe
    Schriften zur Kunstpädagogik und Ästhetischen Erziehung
  • ISSN
    1613-138X
  • Band
    16
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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