Über das Buch

Zum Inhalt

An vielen Slavistik-Instituten stehen Spracherwerb und Sprachkompetenz der slavischen Sprachen im Vordergrund. Auch die Forschung legt den Schwerpunkt auf das „Lehren und Lernen des Russischen“ (in letzter Zeit auch und besonders des Ukrainischen und des Polnischen), wie es etwa im Profil des Fachgebiets „Fachdidaktik Russisch“ der Humboldt Universität Berlin heißt (Vgl. "slawistik.hu-berlin.de/de/fachgebiete/didaktikrus“.)

Wenn es jedoch um die Würdigung literarischer Werke gehen soll, muss auch die Fähigkeit geschaffen werden, Bezüge zur Sozialgeschichte und zum politisch-ideologischen Umfeld der behandelten Werke herzustellen. Die „Studien“ zu Alexander Herzen, die der Autor vorlegt, sollen einen Beitrag dazu leisten, an Schulen und Universitäten die Voraussetzungen für das Studium russischer literarischer Werke des 19. Jahrhunderts zu verbessern. Das vorliegende Konvolut enthält Zusammenfassungen und Exzerpte der relevanten Sekundärliteratur zu diesem Thema.

Dr. phil. Christoph Frilling, M.A., geb. 1952; Studium der Sprach- und Literaturwissenschaft, Geschichte und Politik in Marburg und Münster. Seit 1976 Lehrtätigkeit an Schulen und Hochschulen. Leiter des Instituts für Interkulturelle Kommunikation in Lingen (Ems). [...]

Schlagworte

Alexander Herzen, Slavistik, Sozialgeschichte, Politik, Ideologie, Geistesgeschichte, Russische Literatur, 19. Jahrhundert, Russland, Sekundärliteratur