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Barbara Friehs: Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit auf dem Prüfstand
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Barbara Friehs - Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit auf dem Prüfstand

Das Dilemma innerstädtischer Schulen in den USA

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Über das Buch

Zum Inhalt

Bildung ist in modernen Gesellschaften eine der zentralen Voraussetzungen für die Teilhabe am gesellschaftlichen, kulturellen und sozialen Leben. Somit ist ein hoher Grad an Chancengerechtigkeit im Bildungsbereich Grundvoraussetzung dafür, dass möglichst viele jene Fähigkeiten, die für diese Partizipation notwendig sind, entwickeln können. Chancengleichheit hat auch bei der amerikanischen Bevölkerung einen großen Stellenwert. Die Tatsache, dass diese bei Kindern und Jugendlichen jedoch direkt von ihrer ethnischen Zugehörigkeit und dem sozio-ökonomischen Status der Eltern abhängt, steht im direkten Widerspruch zu den demokratischen Idealen der Gesellschaft. [...]

Schlagworte

Schule, Lehrerprofessionalität, Multikulturalität, Lehrerausbildung, Chancengleichheit, Bildungsgerechtigkeit, Ghettoisierung, Pädagogik, Inner City Schools, USA, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schulforschung

  • Autor*in
    Barbara Friehs
  • Seiten
    220
  • Jahr
    Hamburg 2010
  • ISBN
    978-3-8300-5243-2
  • Fachdisziplin
    Didaktik
  • Schriftenreihe
    EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
  • ISSN
    0945-487X
  • Band
    149
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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