Startseite Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz
Klaus Jahns: Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz
Klaus Jahns: Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz

Klaus Jahns - Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz

Eine systematische Studie zu einem vernachlässigten Thema in didaktischer Absicht

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Über das Buch

Zum Inhalt

Das seit BOLOGNA dauerreformierte deutsche Bildungssystem scheint dem gesetzmäßigen Streit der Fakultäten, wie Kant ihn gefordert hat, kaum mehr Bedeutung beizumessen. Effizienz und Abprüfbarkeit heißen heute die Leitworte pädagogischen und schulischen Handelns. Dieses Handeln – in Anlehnung an Kant, Hegel und die Kritische Theorie – wieder more philosophorum zu begründen, ist ein Anliegen dieser Studie. Sie stellt didaktische Modelle und Elemente von Unterricht vor, die sowohl auf die Vermittlung von Kompetenz zielen als auch darüber hinaus die Möglichkeit zur Mündigkeit eröffnen; diese aufgefasst als eine subjektive Bildungsbewegung zum Aufbau eines Selbst- und Weltverhältnisses. [...]

Schlagworte

Mündigkeit, Bildung, Kompetenz, Didaktik, Schule, Kritische Theorie, Pädagogik, Philosophie, Immanuel Kant, Theodor W. Adorno, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Kant

  • Autor*in
    Klaus Jahns
  • Seiten
    410
  • Jahr
    Hamburg 2013
  • ISBN
    978-3-8300-7211-9
  • Fachdisziplin
    Didaktik
  • Schriftenreihe
    EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
  • ISSN
    0945-487X
  • Band
    165
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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