Marina Brusdeilins - Heilpflanzliche Inhaltsstoffe und naturheilkundliche Methoden im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Entwicklung, Erprobung und Evaluierung von handlungsorientierten Experimenten im Sachunterricht der Jahrgangsstufe 4

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Über das Buch

Zum Inhalt

Heilpflanzen und ihre medizinische Wirkung finden in den letzten Jahren wieder erneut Beachtung, nachdem sie für lange Zeit geradezu in Vergessenheit geraten waren. Somit rücken Heilpflanzen als Alternative für gängige Arzneimittel auch in den Alltag von Grundschüler*innen. Um die (bio-)chemische Wirkungsweise ausgewählter heilpflanzlicher Inhaltsstoffe und naturheilkundlicher Methoden den jungen Schüler*innen näherzubringen, wurden in dieser Studie handlungsorientierte Schülerexperimente mit entsprechenden Alltagsbezügen entwickelt. Die Erprobung und Evaluierung erfolgte mit klassischen Methoden der qualitativen Sozialforschung. [...]

Schlagworte

Chemiedidaktik, Heilpflanzen, Sachunterricht, Experimentiereinheit, Naturwissenschaftlicher Sachuntericht, Jahrgang 4, Handlungsorientierte Experimente, Grundschule, Heilpflanzliche Inhaltsstoffe, Naturheilkundliche Methoden, Naturwissenschaften im Sachunterricht, Pädagogik

  • Autor*in
    Marina Brusdeilins
  • Seiten
    342
  • Jahr
    Hamburg 2021
  • ISBN
    978-3-339-12316-9
  • Fachdisziplin
    Didaktik
  • Schriftenreihe
    Didaktik in Forschung und Praxis
  • ISSN
    1616-5586
  • Band
    110
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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