Walter Mattauch - Multimediale Lernprogramme im Medizinstudium

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Über das Buch

Zum Inhalt

Angesichts hoher Studentenzahlen, komplexen Lernwissens und eines abgekoppelten Prüfungswesens verspricht der Einsatz multimedialer Lernprogramme Erleichterungen und Verbesserungen der Ausbildungssituation im Fach Medizin.

Die vorliegende Arbeit zeigt ausführlich die bildungspolitischen, lernpsychologischen und methodischen Grundlagen auf und betont schließlich den subjektiven Zugang der Studierenden zum computergestützten Lernen.

An rund 380 Studierenden der Medizin wird eine Zielgruppenanalyse durchgeführt und der Umgang von Studierenden mit einem multimedialen Lernprogramm („Hodenerkrankungen“) erhoben. [...]

Schlagworte

Multimediale Lernprogramme, Computergestütztes Lernen, Lernpsychologie, Medizinstudium, Mediendidaktik, Hochschulstudium, Pädagogik

  • Autor*in
    Walter Mattauch
  • Seiten
    380
  • Jahr
    Hamburg 1999
  • ISBN
    978-3-8300-0056-3
  • Fachdisziplin
    Erwachsenenpädagogik, Wirtschaftspädagogik & Berufspädagogik
  • Schriftenreihe
    Studien zur Erwachsenenbildung
  • ISSN
    1435-652X
  • Band
    7
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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