Falk Arians - Orientierungen älterer Pflegekräfte in Bezug auf berufliche Weiterbildung – eine explorative Studie

Handlungsfelder von Arbeitsgestaltung, Personal- und Organisationsentwicklung

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Über das Buch

Rezension

„[...] gibt die Studie einen Einblick in ein bisher weitgehend unbekanntes Themenfeld.“

– Rüdiger Falk in: socialnet Rezensionen, 27.08.2015

Zum Inhalt

Die Fort- und Weiterbildung gewinnt in dem sich rasch verändernden Feld der Altenpflege zunehmend an Bedeutung. Zum einen spielt sie eine wichtige Rolle bei der Qualitätssicherung und -entwicklung und dient damit der Verbesserung der Pflegebedürftigenversorgung. Zum anderen dient Fort- und Weiterbildung dem notwendigen Schutz und der beruflichen sowie persönlichen Weiterentwicklung der Pflegekräfte, die täglich unter herausfordernden Arbeitsbedingungen qualitativ hochwertige Pflegeleistungen erbringen sollen.

Insbesondere mit Hinblick auf die Zielgruppe der älteren Pflegekräfte stellt sich die bislang unbeantwortete Frage, aus welchen subjektiven Gründen sich diese meist langjährig berufserfahrenen Pflegekräfte der Anstrengung regelmäßiger Fort- und Weiterbildung unterziehen. Dieser Frage geht die vorliegende explorative Studie nach, indem mittels qualitativer Sozialforschung in Hamburger Altenpflegeeinrichtungen Gruppendiskussionen und Leitfadeninterviews durchgeführt wurden. Im Zuge der Auswertung durch die dokumentarische Methode gelang die Rekonstruktion einer Typologie von subjektiven Lernorientierungen älterer Altenpflegekräfte, ebenso wie die Verbindung zu deren Arbeits- und Rahmenbedingungen. Da diese Lernorientierungen die Wahrnehmung der Pflegekräfte in Bezug auf Fort- und Weiterbildung präformieren und somit handlungsleitenden Charakter aufweisen, ist die Kenntnis der Lernorientierungen besonders bedeutsam für die Konstruktion von Maßnahmen zur Verbesserung von Personal- und Organisationsentwicklung in der Pflege.

Die Erkenntnisse aus der rekonstruierten Typologie weisen den Weg zu pädagogischen Handlungsfeldern. Daher werden am Ende dieser Studie Handlungsfelder im Bereich der Kompetenzentwicklung sowie der Arbeits- und Organisationsgestaltung beschrieben, die Vorschläge für Verbesserungsmöglichkeiten und Hinweise auf methodische Ansätze beinhalten. [...]

Schlagworte

Berufliche Weiterbildung, Betriebliche Weiterbildung, Altenpflege, Ältere Pflegekräfte, Weiterbildung, Personalentwicklung, Arbeitsgestaltung, Organisationsentwicklung, Lernen, Lerngründe, Lernwiderstände, Demographischer Wandel

  • Autor*in
    Falk Arians
  • Seiten
    250
  • Jahr
    Hamburg 2015
  • ISBN
    978-3-8300-8269-9
  • Fachdisziplin
    Erwachsenenpädagogik, Wirtschaftspädagogik & Berufspädagogik
  • Schriftenreihe
    Studien zur Berufs- und Professionsforschung
  • ISSN
    1866-7244
  • Band
    25
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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