Bernard Hobrücker - Tagesvorhaben – Änderungsmotivierung – Zielentwicklung

Aufbau von Selbstmanagement bei Kindern in stationärer Verhaltenstherapie

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Über das Buch

Zum Inhalt

Stationäre Verhaltenstherapie von Kindern wird zwischen Erwachsenen vereinbart, in dringenden Fällen auch ohne das Einverständnis des Kindes. Umso wichtiger ist es, dem Kind Methoden der Therapiemotivierung anzubieten, die auf eine wachsende Selbstüberwachung und -steuerung seines Verhaltens zielen.

Mit den Elementen Tagesvorhaben, Änderungsmotivierung und Zielentwicklung stellt das Buch Bausteine zur Förderung des Selbstmanagements von Kindern vor. Bei der Entwicklung und Realisierung von Tagesvorhaben – dem Gruppenverfahren unter den Methoden – lernt das Kind, Verhaltensziele für den Therapiealltag zu entwickeln, sein Verhalten zu überwachen und abends zu bilanzieren. Der Aufbau einer Änderungsmotivation erfolgt begleitend zum Therapiedialog über die Bewertung möglicher Änderungsziele und die Einschätzung ihrer Diskrepanz zum Ist-Zustand. Der nachfolgenden Zielentwicklung wird etwas mehr Raum als üblich eingeräumt: hier soll nach Problemanalyse, Zielauswahl und -formulierung eine Bewertung nach Wichtigkeit und Erreichbarkeit den Aufbau einer intrinsischen Motivation zur Veränderung fördern.

Die Vorstellung der Methoden wird durch kasuistische Beispiele ergänzt. Darüber hinaus werden empirische Ergebnisse zu Therapieverläufen anhand von Tagesvorhaben vorgestellt; Bewertungen von Zielvorschlägen aus der Änderungsmotivierung sowie der individuellen Therapieziele werden im Hinblick auf ihre Stimmigkeit (Konsistenz von Paarvergleichen; Kohärenz von Rangreihen) analysiert. Hier finden sich Korrelationen mit individuellen Parametern wie Alter und Störungsklassifikation. Besonderes Augenmerk wird auf mögliche Zusammenhänge mit der Therapiemotivation des Kindes gelegt: Die „Anstrengungslücke“, definiert als Diskrepanz zwischen Wichtigkeit und Erreichbarkeit von Therapiezielen, korreliert mit der Quote der im Therapieverlauf erreichten Tagesvorhaben.

Das Buch richtet sich an kindertherapeutisch Interessierte, an Praktiker…

Schlagworte

Psychologie, Verhaltenstherapie, Kinderpsychiatrie, Therapieziele, Selbstmanagement, Zielentwicklung, Therapiemotivation, Konsistenz, Tagesvorhaben, Tagesziele, Anstrengungslücke

  • Autor*in
    Bernard Hobrücker
  • Seiten
    328
  • Jahr
    Hamburg 2012
  • ISBN
    978-3-8300-6306-3
  • Fachdisziplin
    Gesundheitswissenschaft
  • Schriftenreihe
    Studien zur Psychiatrieforschung
  • ISSN
    1435-6503
  • Band
    18
  • Fachbereich
    Naturwissenschaft, Technik & Medizin

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