Gabriele Grübler - Vermittlung mediativer Kompetenzen in der VolksschullehrerInnenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Steiermark

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Über das Buch

Zum Inhalt

Das System Schule bietet in seiner Komplexität enormes Konfliktpotential, mit welchem Lehrerinnen und Lehrer in ihrem schulischen Alltag konfrontiert werden. Die Publikation untersucht, ob die verpflichtende Vermittlung mediativer Inhalte ein Weg der Konfliktprävention sein kann. Konkretes Untersuchungsfeld ist die Ausbildung für das Lehramt an Volksschulen an der Pädagogischen Hochschule Steiermark.

Weiters wird erhoben,

welche Kompetenzen Lehrerinnen und Lehrer im Umgang mit unterschiedlichsten Konfliktsituationen grundsätzlich haben sollten, was davon im derzeit bestehenden Curriculum umsetzbar ist und welche Möglichkeiten eine zukünftige PädagogInnenbildung bietet. [...]

Schlagworte

Mediation, Konflikt, Pädagogische Hochschule, Grundschule, Volksschule, Lehrerbildung, Steiermark, Peermediation, Eskalationsstufen, Lehramtsstudium, Konfliktmanagement

  • Autor*in
    Gabriele Grübler
  • Seiten
    118
  • Jahr
    Hamburg 2012
  • ISBN
    978-3-8300-6507-4
  • Fachdisziplin
    Erwachsenenpädagogik, Wirtschaftspädagogik & Berufspädagogik
  • Schriftenreihe
    Studien zur Berufs- und Professionsforschung
  • ISSN
    1866-7244
  • Band
    14
  • Fachbereich
    Sozialwissenschaft

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