Über das Buch

Mit vielen Arbeitsblättern und Unterrichtsmaterialien

Rezension

„[...] Das Buch rückt die wichtige Altersspanne der Grundschüler und die Chancen für den Sachunterricht in den Mittelpunkt. Dabei arbeitet die Autorin sehr gekonnt und prägnant den Stellenwert interkultureller Erziehung heraus und veranschaulicht an einer Zeitreise in das Alte Ägypten die methodischen Möglichkeiten, Kindern historische Themen nahe zu bringen.“

– Ulrich Paetzold in: socialnet Rezensionen, 22.03.2012

Zum Inhalt

Vor allem mit Hilfe des Werkstattlernens erhalten Schüler Gelegenheit, sich im Umgang miteinander und mit der Sache Wissen über eine bislang fremde Kultur anzueignen. Auf diese Weise wird ein Prozess in Gang gesetzt, welcher den Heranwachsenden eine Sichtweise vermittelt, die auf Akzeptenz und Toleranz des Fremden beruht.

Diese Erfahrungen konnten auch Grundschüler einer Hamburger Primarschule machen. Sie lernten auf einer Zeitreise ins Alte Ägypten eine Hochkultur kennen, die heute so nicht mehr existent ist. Dieser Ansatz kulturbezogenen Lernens leistet einen bedeutsamen Beitrag zur inklusiven Pädagogik. [...]

Schlagworte

Sachunterricht, Grundschulpädagogik, Schulpädagogik, Interkulturelle Erziehung, Vielperspektivität, Pluralismus, Werkstattunterricht, Konstruktivismus, Pädagogik, Schule